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            菏澤第二職業中等專業學校

                菏澤第一職業中等專業學校兼承"嚴教、勤學、團結、創新"的校訓,堅持"以人為本,和諧健康,持續發展"的辦學理念和"文化+特色"的培養模式,以抓好素質的教育為主題,,以思想道德教育為核心,對學生進行耐心細致的教育。校園文體活動豐富多彩,有聲有色,促進了學生的健康發展,為學生提供了寬松的個人成長環境。在人性化管理的同時,還制定了學聲管理的規章制度,使學生管理工作規范化,制度化。還實行了學生自主管理的制度,培養學生的自我鍛造能力,逐步成為有理想,有道德,有文化,有紀律的四有新人
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            菏澤第二職業中等專業學校招生簡章
            學校簡介咨詢電話:暫無
            山東省鄆城縣師范學校是一所省規范化學校,自創辦以來,在市縣教育局領導和關懷下,在社會各界的廣泛支持下,師范高中得到迅速蓬勃的發展,鄆城師范學校有高中部,中專部,大專部。現有56個教學班,在校生5000多人,正在成長為鄆城乃至菏澤市教學的重要力量。   一、團結務實的領導班子。山東省鄆城師范學現校級領導人,中層領導人4人,另外又聘請了省高中教學和管理經驗的老校長作為顧問,督導。   二、高素質,高水平,高效率的教師隊伍。鄆城師范學校十分重視師資隊伍的建設。除選用師范部分適于教學的教師外,還從縣內外兄弟學校招聘的一批事業心強,業務素質好,年富立強的中學教師骨干,選聘了一批優秀的本科畢業生,組成了一支高素質,高水平,高效率,具有創新精神和現代化教育理念的老中青三結合的優秀教師隊伍。鄆城師范學校現有專職教師230人。其中具有研究生學歷的25人,本科學歷的108人,高級講師、中學高級講師18人,中級職稱教師43人。市縣教學能手20人。此外還聘請了大專院校的知名教師來我校任教。近幾年來,廣大教師積極進行教學改革,撰寫論文。各級評比中發表論文或評比獲獎達80多人次。   三、規劃合理的校園和高層次的教學設備。師范高中依托師范的規范校舍及高層次的教學設備辦學。師范高中現有三幢教學樓,可容納120個教學班;五幢學生公寓可容納6000人住宿。操場、禮堂、微機室、電教備課中心、課件制作室、多媒體教室、音體美器材、理化生實驗室等設備一應俱全。為學生的學習、生活、實踐提供了優質的服務,是莘莘學子修身治學的理想圣地。   四、先進的管理理念。鄆城師范學校為塑造和培養名師,把學校辦出特色,大膽地打破了教學鐵飯碗的制度,打破現行職務職稱體制,實行了教師職務聘任制,滾動制;打破了現行的檔案工資體系,本著多勞多得、優質優酬、最大限度地獎優罰劣、獎勤罰惰的原則,進行了工資制度的改革,從職、德、勞、績五個方面綜合評定計發工資。教師職務職稱、工資制度改革,極大地調動了教師的工作積極性,教師的敬業精神、事業心、責任心大大增強。   鄆城師范學校兼承“嚴教、勤學、團結、創新”的校訓,堅持“以人為本,和諧健康,持續發展”的辦學理念和“文化+特色”的培養模式,以抓好素質的教育為主題,,以思想道德教育為核心,對學生進行耐心細致的教育。校園文體活動豐富多彩,有聲有色,促進了學生的健康發展,為學生提供了寬松的個人成長環境。在人性化管理的同時,還制定了學聲管理的規章制度,使學生管理工作規范化,制度化。還實行了學生自主管理的制度,培養學生的自我鍛造能力,逐步成為有理想,有道德,有文化,有紀律的四有新人。針對品學兼優的特困生,學校還特別設立了助學金,幫助貧困生圓了讀書夢。   五、加強教學常規管理,全面提升教學質量。教學質量是學校工作的生命線。為了使教學工作有章可循,我校制定了教學工作常規。常規素質教育為中心,致力轉變教師為主體的教學觀念,從教學計劃的制定到備課、課堂教學、聽評課、作業的布置與批改、教學研究等方面規范了老師的教學行為,為學生創設了自主學習、互動學習探討學習的廣闊空間。學生的主體性得到了充分體現,學生學習的積極性空前高漲,學生的成績大幅度提高。   六、與北大附中簽訂了合作辦學協議,共建北大附中遠程教育網。通過合作辦學,鄆師高中可以學習北大附中先進的辦學理念,共享北大附中的優質教育資源,提升辦學實力和辦學檔次,提升教師隊伍的素質和教育教學質量,培養更多優秀人才。學生可實現零距離學習,身在鄆城,就可以親自聆聽北大附中名師教誨,同睹名師的風采。   近幾年,我校教學質量不斷提高,為國家和社會培養了一批又一批的高素質的人才,鄆城師范學校曾先后獲得鄆城縣高考優秀獎,“鄆城縣高三教學成績評比一等獎”,“菏澤市德育教育先進集體”,“綠化先進集體單位”,“菏澤市文明單位”等榮譽稱號
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            山東省鄆城縣師范學校是一所省規范化學校,自創辦以來,在市縣教育局領導和關懷下,在社會各界的廣泛支持下,師范高中得到迅速蓬勃的發展,鄆城師范學校有高中部,中專部,大專部。現有56個教學班,在校生5000多人,正在成長為鄆城乃至菏澤市教學的重要力量。
              一、團結務實的領導班子。山東省鄆城師范學現校級領導人,中層領導人4人,另外又聘請了省高中教學和管理經驗的老校長作為顧問,督導。
              二、高素質,高水平,高效率的教師隊伍。鄆城師范學校十分重視師資隊伍的建設。除選用師范部分適于教學的教師外,還從縣內外兄弟學校招聘的一批事業心強,業務素質好,年富立強的中學教師骨干,選聘了一批優秀的本科畢業生,組成了一支高素質,高水平,高效率,具有創新精神和現代化教育理念的老中青三結合的優秀教師隊伍。鄆城師范學校現有專職教師230人。其中具有研究生學歷的25人,本科學歷的108人,高級講師、中學高級講師18人,中級職稱教師43人。市縣教學能手20人。此外還聘請了大專院校的知名教師來我校任教。近幾年來,廣大教師積極進行教學改革,撰寫論文。各級評比中發表論文或評比獲獎達80多人次。
              三、規劃合理的校園和高層次的教學設備。師范高中依托師范的規范校舍及高層次的教學設備辦學。師范高中現有三幢教學樓,可容納120個教學班;五幢學生公寓可容納6000人住宿。操場、禮堂、微機室、電教備課中心、課件制作室、多媒體教室、音體美器材、理化生實驗室等設備一應俱全。為學生的學習、生活、實踐提供了優質的服務,是莘莘學子修身治學的理想圣地。
              四、先進的管理理念。鄆城師范學校為塑造和培養名師,把學校辦出特色,大膽地打破了教學鐵飯碗的制度,打破現行職務職稱體制,實行了教師職務聘任制,滾動制;打破了現行的檔案工資體系,本著多勞多得、優質優酬、最大限度地獎優罰劣、獎勤罰惰的原則,進行了工資制度的改革,從職、德、勞、績五個方面綜合評定計發工資。教師職務職稱、工資制度改革,極大地調動了教師的工作積極性,教師的敬業精神、事業心、責任心大大增強。
              鄆城師范學校兼承“嚴教、勤學、團結、創新”的校訓,堅持“以人為本,和諧健康,持續發展”的辦學理念和“文化+特色”的培養模式,以抓好素質的教育為主題,,以思想道德教育為核心,對學生進行耐心細致的教育。校園文體活動豐富多彩,有聲有色,促進了學生的健康發展,為學生提供了寬松的個人成長環境。在人性化管理的同時,還制定了學聲管理的規章制度,使學生管理工作規范化,制度化。還實行了學生自主管理的制度,培養學生的自我鍛造能力,逐步成為有理想,有道德,有文化,有紀律的四有新人。針對品學兼優的特困生,學校還特別設立了助學金,幫助貧困生圓了讀書夢。
              五、加強教學常規管理,全面提升教學質量。教學質量是學校工作的生命線。為了使教學工作有章可循,我校制定了教學工作常規。常規素質教育為中心,致力轉變教師為主體的教學觀念,從教學計劃的制定到備課、課堂教學、聽評課、作業的布置與批改、教學研究等方面規范了老師的教學行為,為學生創設了自主學習、互動學習探討學習的廣闊空間。學生的主體性得到了充分體現,學生學習的積極性空前高漲,學生的成績大幅度提高。
              六、與北大附中簽訂了合作辦學協議,共建北大附中遠程教育網。通過合作辦學,鄆師高中可以學習北大附中先進的辦學理念,共享北大附中的優質教育資源,提升辦學實力和辦學檔次,提升教師隊伍的素質和教育教學質量,培養更多優秀人才。學生可實現零距離學習,身在鄆城,就可以親自聆聽北大附中名師教誨,同睹名師的風采。
              近幾年,我校教學質量不斷提高,為國家和社會培養了一批又一批的高素質的人才,鄆城師范學校曾先后獲得鄆城縣高考優秀獎,“鄆城縣高三教學成績評比一等獎”,“菏澤市德育教育先進集體”,“綠化先進集體單位”,“菏澤市文明單位”等榮譽稱號
             
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